金翼德懿幼儿园学习环境
金翼德懿幼儿园提供丰富的、激发兴趣的三语学习环境。孩子们浸入式地学习英语，中文和德语.
班级主要语言的使用是以大多数孩子和班主任老师的母语为基础的。在英语班级主要的重点在英语，在德语班级重点是德语。我们的教学人员十分精通自己的语言。
虽然我校教授的语言只有英语，中文和德语，但我们从未禁止孩子说自己的母语。我们十分尊重孩子可能会使用的任何其它语言，并鼓励他们接受自己的母语和文化之根，这将为外语学习带来正面的影响。
多语言教学
如何教学
在金翼德懿幼儿园我们采取 “一个人, 一种语言 (OPOL)”的方法。在教室内外提供激发兴趣的多文化和三语言的学习环境，孩子们不但在课程时间/圆圈时间浸入到语言环境中，而且在自由玩耍时间以及每天的活动和每日常规中也同样浸入到语言环境中。
我校的三种语言教学是以每月的主题为基础的。每月主题首先用班级主要语言介绍给孩子们，帮助他们熟悉主题。然后在第二语言和第三语言的活动中，每月主题也被体现。
除主题活动之外，我们也提供特色活动课程（例如奥尔夫音乐，戏剧，陶土，体育和艺术），这些课程由外校老师用英语，中文或者德语来教授，取决于老师的母语是什么。
我们教学的重点不在于关于特殊主题或学科的详细的知识，而在于可以使孩子在日常生活场景中进行有效交流的基本知识和词汇，例如交朋友，就餐，处理冲突以及使用卫生间。在游戏、歌曲和手指游戏之外，我们还提供丰富的、有吸引力的教学方法和活动。
我们尽我们最大的努力来了解孩子们在说什么，即使他们用我们不使用的或只有基本水平的语言来和我们说话。我们总是认真倾听，尝试重复他们所说的以了解他们的意思并用我们自己的语言再说一遍。
关于学习新的语言，我们根据每个孩子的语言经验和年龄划分不同的等级：
1级：
问候，基本的日常用语（牛奶，水，不，是，我想，卫生间，小便，操场）
2级：
我们鼓励孩子们自信地使用不同的语言并在说错时不感到害臊。这一点很重要，因为孩子们会害怕被嘲笑。
3级：
当孩子们的竞争能力得到发展并热衷于炫耀自己已经知道的事物时，我们鼓励他们为自己的同伴解释语言或在需要时进行翻译。
我们用孩子的母语和他们打招呼，即使这种语言不是我们学校教授的语言之一，我们学习这种语言中他们可能用到的一些基本词汇（例如牛奶，不）以便了解他们的需求，使他们感觉舒服并帮助他们更轻松地适应新的环境。
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